MODULE 6. Mobiliser les parties prenantes et créer des environnements favorables

Les jeunes ne naviguent pas seuls dans le monde numérique. Leurs habitudes, leurs sources de stress, les pressions qu’ils subissent et les soutiens qu’ils reçoivent sont façonnés par les personnes et les environnements qui les entourent : la maison, l’école, les pairs, les groupes de jeunes et les communautés en ligne.

Si les animateurs jeunesse peuvent faire beaucoup, un bien-être numérique durable nécessite une approche communautaire globale , où les adultes comprennent le monde numérique des jeunes, parlent un langage commun de soutien et donnent l’exemple d’un comportement équilibré.

Ce module vous permet de :

• impliquer les principales parties prenantes,
• établir des partenariats de soutien, et
• créer des environnements où le bien-être numérique peut s’épanouir.

Objectifs d’apprentissage et résultats attendus

Après avoir terminé ce module, vous serez capable de :

• Identifier les acteurs qui influencent les habitudes numériques des jeunes.
• Faciliter les échanges constructifs avec les familles, les écoles et les acteurs communautaires.
• Communiquer les concepts de bien-être numérique de manière accessible et sans jugement.
• Promouvoir le bien-être numérique au sein des institutions et réseaux locaux.
• Contribuez à créer des environnements et des politiques qui protègent, responsabilisent et informent les jeunes.

Présentation du module – Contenu du module

Dans ce module, vous découvrirez :

• Le « village numérique » : qui influence le bien-être des jeunes ?
• Comment aider les familles à modéliser et à discuter de l’équilibre numérique.
• Comment les écoles, les centres de jeunesse et la société civile peuvent promouvoir des environnements numériques sains.
• Stratégies de plaidoyer et de communication pour les animateurs jeunesse.
• Des idées pratiques pour un engagement communautaire et une influence politique.